Pokusy v tomto experimentálním kufříku podněcují děti k hravému a kognitivému řešení fenoménu magnetismu a pochopení fungování kompasu, od fantačních hadů přes prohazovací hru až po plovoucí jehly.
Mnoho hraničních určovatelů z prostředí života dětí vytváří vysokou motivaci. školy musí přesně sledovat, sledovat a vyvozovat závěry a použít získané poznatky, např. při stavbě vlastního magnetu nebo při určení severního pólu na nevyznačených magnetech.
Zcela „mimochodem“ lze zprostředkovat znalosti materiálu, jako jsou názvy různých kovů.
Tento text byl přeložen strojově.